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我的观点|疫情期间他们用爱浇灌成长做孩子最

更新时间:2020-06-30 08:25点击:

  “学习”这个占据孩⼦时间最多的⾏为,⼀向是身为⽗⺟的我们最关注的,当我在假期⾥因为要⾃⼰给孩⼦安排每⽇学习任务⽽如临⼤敌、紧张不安,向⽼师们求助的时候,可爱的于⽼师、崔⽼师以及其他⼏位任课⽼师总会在⽇常交流中,提示我如何做到放松⾃如、有招有势,于⽆形中化解我的焦虑与不安。我们的假期,在⽼师们的引导下,变成⼀个⻓⽽稳的学习过程,⽽这个过程,远⽐我印象中的学习,范围更⼴、意义更深。

  ⽼师们引导孩⼦把疫情当作课堂。疫情期间,⽼师们通过⽹络,带着孩⼦展开更深⼊的思考与探究,观察疫情给我们的⽣活带来的影响、疫情中各个不同岗位上涌现出的不平凡的⼈,⿎励孩⼦⽤可爱的画笔和稚嫩的语⾔记录和表达感 受,在这个过程中,孩⼦不仅更加明⽩了善良和勇敢不只是与⽣俱来的秉性,更是需要⼀次次实践习得的⼒量,受教育的何⽌是孩⼦。

  ⽼师们引导孩⼦在⽣活中发现美。⼀篇⽂章的赏析、⼀⾸古诗的拓展、⼀个思维训练的题⽬、⼀次超市购物计算价格的体验,⽼师们都会教我们这些“临时上阵”的“⾮专业⽼师”, 与孩⼦展开话题、联系⽣活,在谈话中探索更多延展的思绪,并且及时记录下来和⽼师们沟通交流,⼏个回合下来, 在⽼师们的引导下,亲⼦间思维有了共振、情感更加贴近, 还锻炼了思维能⼒。

  ⽼师们注重培养孩⼦的⾃理能⼒。孩⼦在⼀次次亲⾃参与擦桌扫地、厨房打下⼿这样的家务活中,思考⼒、动⼿⼒、协作⼒都得到了锻炼,⽽且从⼀件件看似平常的⼩事中找到了为家庭做贡献的成就感。我不得不感叹⽼师们真的是在全⽅位关注孩⼦的成⻓。

  ⽼师们⼼系孩⼦的身⼼健康。⽆论是在学校还是疫情期间在家中,⽼师们总会提醒孩⼦们每天都要运动,带着孩⼦动起来,不仅增加互动,还培养了抗挫能⼒。⽼师们还时常与家⻓和孩⼦沟通交流,通过交流接纳孩⼦们的情绪,像朋友⼀样理解孩⼦,我也正是从这样的交流中,明⽩了为什么孩⼦如此信任、喜爱他的⽼师们。

  ⽼师们关注的这些孩⼦,都不是她们⾃⼰的孩⼦,但是⽼师们在他们身上投⼊的时间、精⼒和爱⼼远胜于身为⽗⺟的我们,疫情期间,我们⾯对⾃⼰的⼀个孩⼦,都时常感叹教育、管理好孩⼦不容易,⽽⽼师们要⾯对的是整个班级的孩⼦,她们对待每个孩⼦都运⽤不同的教育⽅式,却能让每个孩⼦都感受到平等的爱,这需要有多么⼤的勇⽓和智慧。

  开学将⾄,学校为学⽣制定了周密的返校复学复课计 划,定时消毒、保持距离、防疫培训……⼀⼩⽤实际⾏动为家⻓展示出作为教育机构的社会责任与专业精神,相信⼀⼩的所有家⻓都像我⼀样,为孩⼦能在这⾥学习感到⽆⽐放⼼。同时,我也相信,⽔滴中队所有的⼤⽔滴也都像我⼀ 样,为能遇到这⼏位优秀⼜可爱、恪守着职业赋予他们的使命、踏实认真地钻研教学、勤奋热忱地培育学⽣、⽤⾃⼰的爱⼼耐⼼专⼼践⾏着启功先⽣“学为⼈师,⾏为世范”的不朽精神的⽼师⽽感到⽆⽐安⼼、暖⼼。

  “上善若⽔、⽔滴穿⽯”是⽔滴中队的班训,我们坚信在⼏位⽼师的守护下,⼩⽔滴们⼀定会带着对⽣命的敬畏、对未来的憧憬、对知识的渴求,汇聚成势不可挡的奔涌“后浪”,真正做到“以天下之⾄柔,驰骋天下之⾄坚”。

  当疫情的阴霾逐渐散去,看到孩⼦在开学第⼀天迫不及待地奔向他想念了⼏个⽉的⽼师们……我的⼼中有⽆限感 慨,愿我的孩⼦能像他喜爱的⽼师们⼀样,⼼中有爱,眼⾥有光,⽆惧前路,⼀⽣坦荡。



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